金宝生日会（play课）

有好几次没上play课，今天带依依去给金宝过生日~总体来说，小姑娘还蛮投入的。特别是，擀面皮给金宝做蛋糕的环节，小姑娘特别喜欢，不仅是愿意去擀别的面皮（小朋友和家长扮演的），还愿意假装成面皮被别人擀~
还有到给金宝装饰房间这一环节，小依依开始打扫起卫生，用给的纱巾一直在擦“金宝的房间”，激发了老师的灵感，带动了其他小朋友们一起擦房间~玩得不亦乐乎的时候小依依给纱巾绊倒了，估计挺疼的，小姑娘有点哭样，老师也跑来安慰，后来我灵机一动，就说，等上课结束之后让金宝拥抱她安慰她，课后我也陪着她这么做了，让她把疼痛的情绪宣泄出来了~

主教老师很喜欢依依，课后她有问，依依你今天干啥了，“给金宝过生日”，送金宝啥礼物了，“草莓蛋糕”…老师说一堂课下来依依知道做了啥事情还说的出，很棒，其它小朋友也许一堂课下来都不知道在干嘛呢~哈哈，挺好的，不枉费给她过了个生日party，而且我们过生日的时候尽量让她一起参与进来，我想小依依对于生日这个仪式感应该是很深刻的了~

音乐课（拉丁）

这两次的音乐课感觉上得蛮投入的，我都玩的很high。加上，我们每次坐车的时候都会听，依依的反馈也很到位~
小插曲，老师在发道具的时候，轮到依依是最后一个，鼓是坏的，没有柄，依依有点愣住的，为啥自己的和别人的不同…可是老师们手里都没有鼓了，我只能安慰她，依依的鼓是独一无二的，下课后我们再去找老师敲一下有手柄的鼓。同时，灵光一闪的我，把鼓戴到头上当起了帽子，惹得其他小朋友也想玩，依依也很高兴的忘掉了她的鼓和其他小朋友不一样的事情~课后，我还是带着她和老师说明了情况，让依依摸了下鼓；
还有拿着话筒唱歌的环节，发“ba ba ba”音节后再发出“play the drum”，后面大部分小朋友都做不到。我记起来小依依第一次课后有发过这个音，可是我没有联想到是在音乐课上学过…知道她是会的，我和爸爸就开始鼓励她，结果她说我不会。爸爸用激将计，故意说依依不会唱“play the drum”，结果她还真的唱起来了~聪明的某人(⊙o⊙)哇^0^

艺术课

难得上次艺术课，大概每次上艺术课会折算成一堂课二百多好不合算~启蒙在家也能做，所以上的少。
主题是，夏日的昆虫朋友们，有用不同的昆虫印章来敲颜料、用纸袋结合一些素材做昆虫头像、集体在蝴蝶和毛毛虫画像上粘帖彩色圆点~
老师点评说做昆虫头像时，我很尊重娃的意见，基本娃主导要怎么做；敲印章的时候，我也鼓励依依用手感受颜料；贴圆点的时候，依依专注于在盆子里把圆点湿水，等到点评环节，依依才开始粘帖圆点，我没有打断她的节奏，而是配合她给她拿工具继续贴~

最近娃的变化好大，用文字和图片记录下来吧~